PROGRAMA HEBE. UNA PROPUESTA DE ACCIÓN TUTORIAL PARA 3.º Y 4.º DE EDUCACIÓN SECU

PROGRAMA HEBE. UNA PROPUESTA DE ACCIÓN TUTORIAL PARA 3.º Y 4.º DE EDUCACIÓN SECU

SANTANA VEGA, LIDIA E. / RUIZ ALONSO, ZULEICA / TRENTA, MILENA

28,50 €
Impuestos incluidos
Sin stock consulte disponibilidad
Editorial:
EDICIONES PIRÁMIDE
Año de edición:
2023
Materia
Sociedad y ciencias sociales
ISBN:
978-84-368-4807-6
Páginas:
256
Encuadernación:
Rústica
Colección:
OJOS SOLARES - PROGRAMAS
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Presentación. Unidades para 3.° de Educación Secundaria Obligatoria. Enseñar a pensar y a aprender. Enseñar a ser persona. Enseñar a convivir. Enseñar a comportarse. Enseñar a tomar decisiones. Unidades para 4.° de Educación Secundaria Obligatoria. Enseñar a pensar y a aprender. Enseñar a ser persona. Enseñar a convivir. Enseñar a comportarse. Enseñar a tomar decisiones.

En la mitología griega Hebe es la diosa de la juventud. Este programa es un instrumento de apoyo para el alumnado de la etapa de secundaria, para el profesorado y para los profesionales de la orientación; asimismo, persigue facilitar la toma de decisiones del alumnado, fomentar la construcción de su propia identidad, su autonomía y su capacidad de elección en la configuración del proyecto de vida desde una perspectiva reflexiva y madura.
El programa HEBE está pensado para ser aplicado de manera flexible. Por razones didácticas los bloques y unidades aparecen secuenciados de una determinada manera, pero, si se estima conveniente, pueden aplicarse en otro orden. El Departamento de Orientación del centro educativo y el equipo de tutores y tutoras pueden acometer las oportunas adaptaciones en función de las necesidades del contexto, intereses y preferencias del alumnado, etc.
El programa consta de cinco bloques o módulos de contenidos: Módulo 1: Enseñar a pensar y a aprender, cuya finalidad es mejorar la capacidad del alumnado de aprender a aprender y aprender a pensar; Módulo 2: Enseñar a ser persona, que persigue ayudarlo a construir su identidad personal; Módulo 3: Enseñar a convivir, encaminado a desarrollar sus habilidades sociales básicas para fomentar una buena convivencia; Módulo 4: Enseñar a comportarse, diseñado para mejorar la capacidad de adaptación escolar y social del alumnado, y Módulo 5: Enseñar a tomar decisiones, cuya finalidad es dotarlo de estrategias para que aprenda a tomar decisiones con madurez de criterio. Cada módulo tiene varias unidades de trabajo (16 unidades para 3.º de la ESO y 18 unidades para 4.º de la ESO).

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