GONZÁLEZ RUS, GASPAR / LÓPEZ TORECILLA, Mª MERCEDES / LÓPEZ MESA, ANA
El cuaderno Pictocuaderno de grafomotricidad 4 (trazado de líneas horizontales,
verticales y onduladas de mayor a menor grosor y distinto tipo de punteado)
persigue un mejor manejo y control óculomanual al tiempo que se fomenta la
presión y prensión del lápiz sobre un soporte de papel, todo ello desde un nivel
madurativo de inicio de la grafía y con apoyo visual (mediante pictogramas).
Este cuaderno está compuesto por 58 fichas de trabajo, todas ellas
con instrucciones en pictogramas (enunciados pictografiados) que facilitan el acceso
a todos los niños y niñas.
Además, incluye una hoja de registro y seguimiento de las actividades donde para
cada grupo de fichas se podrá evaluar si se adecua al espacio, si realiza bien la
pinza, si no se sale del límite, si presiona bien el pincel/lápiz, si realiza el giro de
muñeca, si no deja huecos, si colorea zonas de forma homogénea, si utiliza
diferentes colores, si inclina correctamente el material y, por último, si no levanta el
pincel/lápiz del papel, además de una puntuación final.
En el Pictocuaderno de Grafomotricidad 3 se trabajan los siguientes conceptos:
Vocabulario: líneas, rectas, curvas, mixtas, ascendentes, descendentes, puntos.
Acciones: repasar.
Formas o figuras geométricas: líneas rectas, quebradas, horizontales, verticales,
inclinadas, onduladas.
Este material está diseñado muy especialmente para ofrecer una herramienta útil y
práctica a niños y niñas diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) y
alumnos de Educación Infantil que se estén iniciando en el aprendizaje de la
lectoescritura.
PRINCIPALES OBJETIVOS
Iniciar al alumnado en la grafomotricidad pero no desde la línea, con mayor o menor
grosor de la misma, sino desde la superficie de la hoja.
Mejorar el trazo a través no solo del lápiz sino también con, por ejemplo, el pincel de
dedo.
Adquirir destrezas y práctica en el grafo.
Una herramienta para mejorar la grafomotricidad con pictogramas.
