MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS. CÁLCULO 2

MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS. CÁLCULO 2

SUMAS Y RESTAS SIN LLEVAR HASTA EL 69. PROBLEMAS DE SUMAR Y RESTAR DE 1 OPERACIÓN

MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ

8,99 €
Impuestos incluidos
Disponible en 1 semana
Editorial:
GEU
Año de edición:
2018
Materia
Cálculo y problemas
ISBN:
978-84-17201-64-7
Páginas:
64
Encuadernación:
Rústica
Colección:
MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS
8,99 €
Impuestos incluidos
Disponible en 1 semana
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La colección de cuadernos de apoyo educativo Matemáticas comprensivas trabaja la numeración, el cálculo, las magnitudes y la geometría. El cuaderno 2 de Cálculo de la colección está dirigido al alumnado de 1º de Educación Primaria y se centra en el trabajo de sumas y restas sin llevar hasta el número 69. Además se realizan problemas de sumar y restar de una sola operación. El tipo de ejercicios que se presentan en el cuaderno tienen por objetivo motivar al alumno y que su tarea no se convierte en una rutina aburrida y desmotivadora. Para ello se incluyen actividades muy variadas con enunciados como los detallados a continuación: “Cuenta y suma. Colorea el resultado”; “Forma el número 8 de distintas formas. Haz como en el ejemplo” o “Colorea la opción correcta”. En el final del cuaderno se ha incorporado una tabla donde se indican los criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y competencias (AA, CDIG, CEC, CL, CMCT, CSC, SIEE). Uno de los aspectos más destacados de la colección Matemáticas comprensivas es el hecho de trabajar la asignatura “tocando las matemáticas”. Para ello, el cuaderno 1 de Cálculo incluye el siguiente material complementario: La diana matemática. Sigue la flecha. Tabla de sumar y escalera.

CONTENIDOS
El cuaderno 2 de Cálculo de Matemáticas comprensivas trabaja:
El significado y uso de la suma (juntar, añadir, unir…) y la resta (quitar, apartar…). Se
trabaja también la automatización, composición y descomposición.
Estrategias de cálculo mental.
Resolución de problemas de la vida cotidiana.
Explicación oral de los pasos seguidos en la resolución de un problema.
Planteamiento y creación de nuevos problemas

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