LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO. SM ´16

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO. SM ´16

BOYANO, RICARDO / FABREGAT, SANTIAGO / HERNÁNDEZ, VICTORIA

42,16 €
Impuestos incluidos
En stock
Editorial:
SM
Año de edición:
2016
Materia
Texto 2º bachillerato
ISBN:
978-84-675-8715-9
Páginas:
520
Encuadernación:
Rústica
Colección:
SAVIA
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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURACOMUNICACIÓN:1.  El texto2.  Textos del ámbito académico3.  Textos del ámbito profesional4.  Textos de los medios de comunicación5.  Textos del ámbito literarioLENGUA:6.  La palabra7.  Grupos y oraciones8.  La oración compuesta9.  Otras subordinadas10. Diversidad lingüísticaPrueba I. Comunicación y LenguaLITERATURA:11. El modernismo12. La generación del 9813. Del novecentismo a las vanguardias14. La generación del 2715. Poedía desde la Guerra Civil hasta los años cincuenta16. Narrativa desde la Guerra Civil hasta los años ciencuenta17. Poesía de los años sesenta18. Narrativa de desde los años sesenta19. El teatro desde la Guerra Civil20. Literatura hispanoamericanaPrueba II. LiteraturaPrueba III. LiteraturaTaller de investigación y debate  ANTOLOGIA:  Antología comparada: temas y personajes del siglo XXEl exotismo: Prosas profanas, de Rubén Darío / Arde el mar, de Pere GimferrerEl pesimismo: El árbol de la ciencia, de Pío Baroja / Hijos de la ira, de Dámaso AlonsoEl dictador: Tirano Banderas, de Ramón María del Valle-Inclán / La fiesta del chivo, de Mario Vargas LlosaEl bohemio: Luces de bohemia, de Ramón María del Valle-Inclán / "Oración a la bohemia", de Emilio CarrereLa madre: Yerma, de Federico García Lorca / Cien años de soledad, de Gabriel García MárquezEl existencialismo: Sobre los ángeles, de Rafael Alberti / Ancia, de Blas de OteroLa guerra: La poesía de Miguel Hernández / El corazón helado, de Almudena GrandesLa brecha social: Los santos inocentes, de Miguel Delibes / Historia de una escalera, de Antonio Buero VallejoLa mujer independiente: Nada, de Carmen Laforet / Modelos de mujer, de Almudena GrandesLa realidad deformada: La familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela / El túnel, de Ernesto SabatoLo cotidiano: Nueve novísimos poetas españoles, de Josep Maria Castellet / Residencia en la tierra, de Pablo NerudaEl buscavidas: La ciudad de los prodigios, de Eduardo Mendoza / Aventuras, inventos y mixtificaciones de Silvestre Paradox de Pío BarojaLa educación: Despertad al diplodocus, de José Antonio Marina / "La pedagogía social como programa político", de José Ortega y GassetLa sátira social: Maribel y la extraña familia, de Miguel Mihura / La casa de la fuerza, de Angélica LiddellLo fantástico: Historias de cronopios y de famas, de Julio Cortázar / Industrias y andanzas de Alfanhuí, de Rafael Sánchez Ferlosio   

El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción oral y escrita en talleres de comunicación para estimular la creatividad y favorecer la contextualización de los conocimientos en situaciones comunicativas cotidianas.- PROPONEMOS EL USO REFLEXIVO Y LÚDICO DE LA LENGUA EN DIFERENTES CONTEXTOS: Con el fin de construir una sólida formación gramatical incluimos actividades paso a paso resueltas y múltiples recursos audiovisuales. Además con nuestro Programa de Ortografía podrás motivar a tus alumnos, mediante el juego, en la difícil tarea de escribir sin faltas.- DESCRIBIMOS LA LITERATURA A PARTIR DE SUS TEXTOS: Una completa propuesta de textos y recursos audiovisuales para conocer la Literatura, despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia.- SAVIADIGITAL, UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuales para motivar un aprendizaje significativo a partir del juego, la observación y la personalización de tareas.

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